lunes, 24 de marzo de 2008

DIA 25

“Soy tan malo, como lo que me hacen”


Al leer esto, hay un gran desequilibrio en mi interior, al pensar que los niños que sufren buscan un desahogo y que ne muchas ocaciones no lo pueden coseguir, y suelen repetir la historia con su descendencia, u opacar la vida de ellos mismos.

DIA 24

FORMAS DE MALTRATO


Conocidas

* Maltrato físico
* Abuso sexual
* Negligencia
* Abuso psicológico




Poco Consideradas

* Niños en la guerra
* Maltrato étnico
* Niños en la frontera
* Síndrome de Munchaüsen por poder
* Abuso fetal
*Ritualismo.



VARIABLES

Tipo Maltrato

1) Visible
2) “Invisible”




Tipo Maltratador

1) Activo
2) Pasivo


- Lesiones por accidente
- Fracturas, equímosis, laceraciones o quemaduras
- Ostegénesis imperfecta
- Raquitismo renal
- Coagulopatías
- (deficiencia cuantitativa o cualitativa )

DIA 23

FACTORES CURATIVOS

• Esperanza
• Universalidad
• Información
• Altruismo
• Recapitulación correctiva del grupo familiar
• Socialización
• Conducta de imitación
• Catarsis
• Cohesión grupal
• Factores existencialesAprendizaje interpersonal.

Con la mente se pude lograr todo, anque un trauma como estos no se pude borrar facil de la cabeza del ser humano, pero s hay motivacion para salir a delante todo se podria superar.

DIA 22

Consecuencias del abuso

• Depresión
• Estrés postraumático
• Baja autoestima
• Comportamiento hostil o violento
• Comportamiento sexual inapropiado
• Trastornos de la alimentación
• Comportamiento antisocial
• Dificultades en la formación del apego.
• Alteraciones del desarrollo.


Son los extremos que las personas pueden llegar a tener en caso de liberar todo el dolor que poseen.

DIA 21

ACCIONES DE FORTALECIMIENTO A LAS FAMILIAS DEL ICBF

¿Qué ofrecen?
Potencializar la formación y desarrollo de las familias como contextos de desarrollo humano que favorezcan el ejercicio de los derechos de los niños y adolescentes facilitando el cumplimiento de su función socializadora constructora de valores y responsable del desarrollo afectivo a través de procesos de sensibilización, educación, formación y participación.



¿Qué ofrece?
Los servicios Educador Familiar y Escuelas para las familias.


Ayudar al desarrollo de los niños es muy gratificante, porque ellos va ser el nucleo del mundo un el futuro, si hacemos que ellos obren bn, los corregimos por el buen camino, no sera un desperdicio lo aprendido en sus baese de vida.

DIA 20

EDUCADOR FAMILIAR

¿Qué es?
Son acciones que ofrece el ICBF a través de un agente educativo que se denomina EDUCADOR FAMILIAR. El Educador Familiar, es una persona (Hombre o Mujer) reconocida por la comunidad, con características de liderazgo, de preferencia bachiller, que viva en la Zona, barrio o vereda, que participe en el proceso de selección y capacitación básica.


¿Qué ofrece?
Contribuir a la construcción de una cultura de Derechos Humanos y a la Resolución Pacifica de Conflictos, favoreciendo la convivencia democrática, el desarrollo armónico de las familias y previniendo la violencia intrafamiliar, mediante diversas estrategias: Convocatorias Familiares; Procesos educativos, formativos y participativos; Construcción y reconstrucción de redes, valores y relaciones como una forma de prevenir el maltrato, el abandono y la violencia intrafamiliar.

DIA 19

MALTRATO PSICOLOGICO

Se refiere a todo tipo de agresión a la vida afectiva lo cual genera múltiples conflictos, frustraciones y traumas de orden emocional, en forma temporal o permanente. Además de estar íntimamente relacionado con las agresiones físicas y sexuales puede presentarse como una relación cotidiana en la convivencia familiar expresada en 3 formas:

· la primera como agresión verbal utilizada para humillar, ridiculizar, amenazar o denigrar al agredido. Expresa el deterioro en las formas de comunicación entre los cónyuges.

· la segunda forma se expresa a través del lenguaje corporal: manifestaciones exageradas y permanentes miradas de insatisfacción, de rechazo o burlescas; ausencia de expresiones afectivas, la exclusión y el aislamiento llegan a formar parte del lenguaje cotidiano como una forma de hostilidad y agresión emocional.

· la tercera forma es el chantaje afectivo que se ejerce entre la pareja. Aquí la violencia emocional se expresa en la negación a la libertad del otro (a).

DIA 18

Campañas de AECTO


La Asociación Afecto contra el maltrato infantil fue laureada por la Fundación Cumbre Mundial de la Mujer con el Premio WWSF para la Prevención del Abuso contra los Niños - 2005 por sus acciones innovadoras en torno a la prevención del maltrato infantil.

Afecto implementa en Colombia la Campaña Sólo por Hoy, una estrategia de comunicación y promoción primaria en salud mental (basada en una metodología de Alcohólicos Anónimos), mediante la cual las personas o los grupos de personas se proponen metas cortas para cambiar "los pensamientos violentos en acciones de afecto".


La proteccion de la Asociacion AFECTO es muy esencial para todos los niños victimas del maltrato por parte de los adultos, esta asociacion les permite ir a talleres psicosociales, sentirse queridos y les brindan apoyo para el estudio, la alimentacion. Pero para los padres que no saben como actuar con sus hijos, hay capacitaciones para el control de si mismo, y como educar a sus hijos sin necesidad de recurir a los golpes.

DIA 17


Asociación afecto contra el maltrato infantil [ 17/11/2006 ]
afecto@afecto.org.co

El spot se emitió por emisoras de bogotá en 1995 con motivo de la realización de la primera jornada de vacunación contra la violencia, liderada por la alcaldía mayor de bogotá en cabeza del entonces alcalde mayor antanas mockus. La asociación afecto brindó, desde un equipo de trabajo constitutido informalmente, apoyo y asesoría técnica para la realización de dicha jornada.

La "escalera contra el maltrato" figuró en los afiches oficiales de la campaña y partió de la idea del alcalde de que las personas no cambian de blanco a negro sin antes pasar por toda una gama de grises que es necesaria tener en cuenta, si se quiere incidir en la cultura ciudadana.

Escalera
Si me vas a dar una muenda, mejor dame una palmada.
Si me vas a dar una palmada, mejor insúltame.
Si me vas a insultar, mejor regáñame.
Si me vas a regañar, mejor háblame.
O mejor aún, ¡hablemos!.

DIA 16

Volnovich Jorge "Abuso sexual en la infancia "
Abuso sexual en la infancia
Campos de análisis de intervención
Lumen grupo edi
abuso sexual, maltrato al menor
Volnovich Jorge

Jorge volnovich ha sido el encargado de reunir a destacados especialistas de nuestro país y de brasil. Esto da cuenta de los progresos que en la producción obtiene nuestro autor y copilador a través de la intervención institucional y la supervisión socioanalítica en colectivos argentinos y brasileños que se ocupan de la prevención y la asistencia de niños y adolescentes, víctimas de maltrato y abuso sexual en la infancia.

Junto con la perspectiva macrotextual, volnovich aborda las vicisitudes de su propia práctica en la clínica del así, comenzando con el desarrollo de los indicadores a evaluar, ejemplificando con viñetas clínicas, remarcando los aspectos relativos a la validación del así y analizando un caso a través de las intervenciones judiciales.

sábado, 22 de marzo de 2008

DIA 15

Revista Espacio "MALTRATO INFANTIL INTRAFAMILIAR"
MALTRATO INFANTIL INTRAFAMILIAR
TONON, GRACIELA
Espacio
MALTRATO AL MENOR


El maltrato en el ámbito familiar, del cual han sido victimas niños y niñas a lo largo del tiempo, es un problema social que aun no ha sido resuelto. Desde la antigüedad, padres, madres y adultos responsables de la crianza han utilizado diferentes formas de maltrato, las cuales han sido consideradas con modalidades de enseñanza o medidas correctivas para lograr que niños y niñas tuvieran "una buena educación". Este trabajo pretende ofrecer una propuesta a aquellos profesionales que sin estar dedicados a la temática del maltrato infantil intrafamiliar, se enfrentan cotidianamente a esta situación teniendo que dar respuesta al problema planteado, considerando que si bien, se hace referencia a la importancia y preocupación gubernamental acerca del mismo, aun no se lo considera un problema incluido en la agenda de gobierno y por ende no se cuenta con respuestas institucionales efectivas para resolverlo. Así mismo, rescata la especificidad del rol del trabajador social en el abordaje de casos de maltrato infantil a partir de técnicas especificas de intervención.

DIA 14

Que es el maltrato infantil
Es cualquier acción o conducta que cause muerte, daño o sufrimiento físico o psicológico a cualquiera de los cónyuges, tanto en el ámbito público como en el privado, que tenga lugar dentro de la familia o unidad doméstica o en cualquier otra relación interpersonal, ya sea que el agresor comparta o haya compartido el mismo domicilio y que comprende entre otros, violación, maltrato físico, psicológico y abuso sexual e incesto.

DIA 13

Formas de Violencia Intrafamiliar

Los victimarios usan muchas formas de abuso para ganar poder y control sobre su pareja, esto incluye: (Abuso o Maltrato).

1. Abuso verbal y emocional:
El caso en el que el victimario puede recalcar o abusar verbalmente, por ejemplo usted es feo y estúpido y solamente yo podría amar a alguien así.

2. Intimidación en los tratos:
Se puede coaccionar en contra de la víctima utilizando terceros, como por ejemplo sus hijos, otros miembros de la familia o hasta la mascota. Por ejemplo: Mato a su hijo si dice que yo le pego.

3. Aislamiento:
Donde se busca controlar cada aspecto de la víctima, de la vida de la víctima como su tiempo, sus actividades, su contacto con los otros. A una víctima no se le permite trabajar, no se le permite recibir llamadas telefónicas o ver amigos o familiares, debe estar completamente fuera o desconectada del mundo exterior.

4. Abuso económico:
Es donde se controla todo el acceso a toda la familia sobre el dinero y se tiene un control sobre el manejo y gasto del mismo.

5. Abuso sexual:
Por lo general se refiere a las violaciones, que es una de las mayores causas de la violencia entre pareja.

6. Abuso físico:
Lo cual incluye mordiscos, empujones, patadas y otros aspectos más, como amenazas con armas y otros objetos.

Como se puede observar hay una gran variedad para maltratar a un niño, en su mayoría los niños de Altomenga sufren las consecuencias por parte de sus padres, pero el maltrato mas difícil de superar es el maltrato psicológico.

DIA 12

La violencia intrafamiliar
PROBLEMÁTICA FAMILIAR PRESENTE EN EL BARRIO ALTOMENGA ENFOCADA EN LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR


Antecedentes:

Debido a la existencia de la problemática de violencia en la familia en este barrio , es necesario conocer a fondo el fenómeno con el fin de aportar a la formulación de acciones preventivas para el mejoramiento de calidad de vida de las familias del sector.


Objetivos específicos:

1. Determinar qué tipo de violencia intrafamiliar se evidencia al interior de los núcleos familiares.


2. Identificar algunos factores que influyen para que se presente el fenómeno de la violencia intrafamiliar en familias pertenecientes a los diferentes programas del entre rectos ICBF.


¿Cómo afrontar la violencia intrafamiliar?


Lo más importante es reconocer y aceptar que hay una situación de violencia y maltrato, para poder buscar ayuda de profesionales e instituciones especializadas.


Si la persona lo desea puede denunciar la violencia en las Comisarias de Familia de cada localidad, en las estaciones de Policía o en los Juzgados Promiscuos Municipales.


Es importante tener en cuenta que en estos casos si los involucrados son niños o niñas, es obligación de cualquier persona de la comunidad denunciar

DIA 11

Cali, barrios sin recursos
ATENCION INTEGRAL A LOS NIÑOS Y A LAS NIÑASIMPLEMENTACION DE LA ESTRATEGIA AIEPI EN CALI, COLOMBIA

Situación:
Cali, como todas las grandes urbes es una ciudad de profundos contrastes, donde conviven pocas familias con altos índices de calidad de vida y otras cuyo hábitat son los tugurios y la calle. Por ser la capital de una amplia región, su realidad se ve influida por la crítica situación que vive el país, siendo receptora además de niños y niñas desplazadas y víctimas de la violencia en sus diferentes manifestaciones, incluyendo el conflicto armado. Dado que la familia es fundamental para el desarrollo y protección de los niños y las niñas, esta situación repercute en su calidad de vida, así como en sus condiciones de salud y nutrición.


Las enfermedades infecciosas y parasitarias siguen contribuyendo en un porcentaje importante en la mortalidad en los menores de cinco años y en la mayoría de los casos se presentan asociadas con desnutrición, lo que incrementa el riesgo de muerte. Otras causas como las perinatales, los accidentes y el maltrato, están contribuyendo en forma creciente como causa de muerte, en este grupo de edad.

viernes, 21 de marzo de 2008

DIA 10

Porcentajes sobre el maltrato fisico

¿El castigo físico a veces es necesario para educar a los hijos?





El castigo no es necesario, las estadisticas de cali dicen que solo el 29 % de las personas estan de acuerdo, por supuesto la mayoria de los institutos de educacion no utilizan esos metodos para corregir a los niños o para hacerles entender por medio del maltrato.




Violencia contra niños



La mayoria de personas fue castigada, y por eso aplican modos de correccion muy fuertes con niños que no tienen capacidad para entender, lo malo que puden estar haciendo.

Violencia para corregir a los niños



Para corregir a los menores, no indispensable que se recurra a los golpes o a modos no pacificos para hacerles entender a los hijos el mal que estan cometiendo; pero talvez l hacen para seguir el modelo de vida que llegaron a tener en su infancia.

DIA 9

LA VIOLENCIA SE APRENDE

Familia Violenta
Escuela Violenta
Vecindario Violento
Empresa Violenta.
Estas situaciones ocacionan un entorno muy congestionado donde el hombre se vuelve violento, como se puede leer por su dificil entorno y por un modo dificil de expresion.

DIA 8

MODELO DE CAMBIO PARA EL COMPORTAMIENTO DEL MALTRATO INFANTIL

CONOCIMIENTOS
•El maltrato es nocivo
•Se puede disciplinar sin violencia.


ACTITUDES
•La letra con sangre entra.

NORMAS S0CIALES
•A mí me educaron así.

AUTOEFICACIA
•Si yo disciplino bien,
mi hijo será mejor.


FACTORES FACILITADORES
•Hacinamiento, estrés.
•Ausencia educación preescolar.
•Presencia padrastros.


FACTORES INHIBIDORES
•Hogares ICBF
•Posibilidad demandas
•Apoyo de familiares

ESTOS DOS ULTIMOS FACTORES PROVOCAN DIFERENTES INTENSIONES DE ACTUAR EN LAS PERSONAS QUE SE VEN VISTOMAS DE LOS CASOS.

•El castigo físico es el comportamiento violento más común.

•Entre más castigo físico recibe el niño/a más castigará cuando adulto.

•Está asociado claramente con otros tipos de violencia (contra la sociedad y la pareja), con la cultura de la venganza y la justicia por mano propia.


DIA 7

"Un pacto para la proteccion integral"



“Es en lo local donde se plasman los sueños, donde estos se construyen y reconstruyen.”

“Allí aparece la urgencia manifiesta de cada ser humano, no hay tiempo para la espera, hay que ofrecer respuestas y construir alternativas, para el aquí y el ahora ,pensando siempre en el mañana."

ESTRATEGIA DE INFORMACIÓN, EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN (IEC) PARA LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO FÍSICO A NIÑO/AS EN BOGOTÁ, MEDELLÍN Y CALI.
Antecedentes:

• Como parte del Plan Estratégico de Salud Pública el MPS diseñó un proyecto de PREVENCION DE VIOLENCIA Y PROMOCIÓN DE CONVIVENCIA

• En alianza con:

–el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar
–las alcaldías de Bogotá, Cali y Medellín
–el Instituto CISALVA de la Universidad del Valle
–la Oficina del Alto Comisionado para la Paz.

DIA 6

Recomendaciones para evitar el maltrato

Algunas de las recomendaciones son las siguientes:

  • Mejorar la comunicación entre los miembros de la familia, evitando burlas, gritos, gestos desagradables, críticas destructivas que inciten la agresividad y el irrespeto.
  • Aprender a escuchar con atención ofreciendo el respeto y la importancia que se merece cualquier persona independientemente de su rol y su edad.
  • Propiciar espacios que faciliten la interacción entre padres e hijos, permitir el conocimiento mutuo, lograr un clima de respeto y confianza en sí mismo, dar y recibir afecto y compartir experiencias agradables.
  • Generar espacios para lograr acuerdos familiares, evidenciando necesidades y compartiendo sentimientos para toma de decisiones conjuntas considerando expectativas de cada miembro del grupo familiar.

En Bienestar Familiar se recomienda la tranquilidad, los momentos de refleccion para los padres, evitar los disgustos con los hijos. Pero algunas recomendaciones no se siguen en Altomenga, porque los padres son tan impulsivos por su pasado, que no les permite pensar positivamente para lograr que sus hijos tengan lo mejor. En algunas guarderias, hay niños de 5 a 6 años que no quieren ir a casa, por los malos tratos ofrecidos por los padres. Aquellos niños son muy timidos y presentan algunos retardos en el desarrollo del metabolismo.

DIA 5

Los niños dicen: ¡¡ No mas al maltrato infaltil !!
SI ME VAS A DAR UN MUENDA, MEJOR DAME UNA PALMADA.
SI ME VAS A DAR UNA PALMADA, MEJOR INSULTAME.
SI ME VAS A INSULTAR, MEJOR REGAÑAME.
SI ME VAS A REGAÑAR, MEJOR HABLAME.
O MEJOR AUN HABLEMOS.


Ese fragmento es realizado por niños de la fundacion de Bienestar Familiar.
En colombia se pide la paz, por eso creo que deberiamos empezar por el hogar, si todos somos concientes de que por lo mas pequeño se empieza y construir un buen futuro significa formar bien a los niños que van a manejar a colombia para el bien. Pero si la mayoria de ellos son maltratados, no son libres de expresion desde tempranas edades, que se puede esperar de colombia estando en manos de personas llenas de rencor por su pasado familiar, sin ningun tipo de aspiracion para el progreso de si mismo y para el del pais en el cual habita.
Por eso los niños piden la paz en los adultos, que no los formen con malas aspiraciones y que les iluminen el la vision y puedan ver el futuro muy claro.

lunes, 17 de marzo de 2008

DIA 4

Las pautas que utiliza ICBF


Las pautas de crianza que utilizan los padres tienen un fuerte componente cultural y social, muchas de las acciones son aprendidas de los padres y asumidas por modelamiento o imitación, otras están ligadas a nuestra cultura. Así, se observa que el maltrato infantil puede entenderse como un problema de coyuntura social ya que los menores que son maltratados están en situación de riesgo de caer en problemáticas sociales tales como la mendicidad, drogadicción, prostitución, embarazos prematuros, entre tantas otras y existe alta probabilidad de que al convertirse en padres asuman su rol en forma inadecuada, repitiéndose la historia.





El maltrato infantil desencadena multiples daños para el niño, como son las drogas, el alcohol, el robo. Pero detras de todo esto hay factores del pasado que tienen gran influencia en sus padres para transmitir un recuerdo no deseado de la mala vida que tuvo en su infancia y para no reprimirlo lo sacan a flote sin darse cuenta, ante sus hijos.

DIA 3




En Bienestar Familiar se hace un trabajo directo, con familias en las que se presentan pautas inadecuadas de crianza, con presencia de maltrato infantil es importante determinar las dinámicas de pensamiento a cerca del castigo con el fin de comprender las relaciones familiares, rescatar de los ingredientes del grupo familiar los valores que faciliten la convivencia armónica, establecer con la familia propuestas alternativas para mejorar las relaciones analizando cuatro categorías: características personales, valor de la autoestima, comunicación intrafamiliar y conocimiento del desarrollo psicoafectivo de los niños.




Buscar los mejores modos para socializar con los padres y hacerles entender que sus hijos son los mas valioso que pueden poseer, sin importar las condiciones de vidad que tengan. A las familias les brindran diferentes tipos de beneficiones para el bienestar de su hogar, bian sea un trabajo, alimentacion, vivienda o estudio para los menores.

DIA 2

el maltrato
El maltrato infantil puede ser físico (golpes, empujones, palizas, etc.), psicológico (burlas, amenazas, entre otras), verbal (uso de palabras soeces, ofensivas o agresivas), por negligencia (descuido) o abandono. El principal factor para diagnosticar que un niño está siendo víctima de maltrato es la sospecha. Se deben tener en cuenta también señales físicas como hematomas, cicatrices, fracturas, quemaduras, etc. Se presentan también señales emocionales como: angustia o llanto frente al llanto de otros niños, agresividad y negativismo, miedo de ir a la casa o a colegio, demasiada movilidad o quietud, tartamudeo, onicofagia (comerse las uñas), falta de actividad exploratoria, intentos de suicidio, retardo en el desarrollo, llanto injustificado, vestimenta inadecuada al clima o talla, ausencia de cuidados médicos, entre otros.
Los niños de altomenga sufren constantemente estos problemas y son reflejados en las guarderias, donde se analiza cada niño y se mide el nivel de productividad, ante las dinamicas a ralizar por las profesoras. algunos casos son muy evidentes cuando los niños son muy timidos y les tienen miedo a los visitantes, que normalmente acuden a las guarderias para hacer las revisiones del govieno o los colegios que realizan las alfabatizaciones.

DIA 1

las huellas del maltrato

El objetivo del ICBF es brindar protección a la niñez y fortalecer los lazos familiares, para lo cual debe desarrollar acciones preventivas de la desintegración familiar y de protección preventiva y especial para los niños y la familia. Así, se propone y realiza estrategias para prevenir el maltrato infantil, brinda herramientas a las familias que presentan pautas inadecuadas de crianza y trato hacia sus hijos.

BIENESTAR FAMIALIAR es una de las instituciones donde se le brinda apoyo moral, fisico, psicologico a todos los niños que son victimas del maltrato infaltil por parte de los padres o acudientes, es una gran ayuda para superar aquellos momentos que no se podran borrar y que lastimosamente estaran presentes, marcandoles el futuro.

Ademas el ICBF realiza campañas de reabilitacion para los padres, ayudandoles a mejorar esas conductas agresivas, que las contienen hace tiempo y tratan de olvidarlas aplicandolas con los hijos, los cuales no tienen culpa de los hechos que las habia ocurrido a sus padres.